皆鲁晚报·皆鲁壹点 张亢

傍晚下学技能，东平县佛山小学的校园内振荡着廓清的英文播报声。这所学校的英语播送站，进程五年的探索与实践，已造成"课程化实行+名堂化运作"的英语学科特质育东谈主神情，成为区域小学英语教学更正的一张闪亮柬帖。

据了解，东平县佛山小学的英语播送站，当作课程更正的实践效率之一，已经奏效播出进取1200期节目，培养了逾500名英文小主播。这充分展示了小学英语教学更正对学生英语中枢素质普及的积极影响。

该校英语教研组长邓静静先容，学校英文播送站构建了三级进阶培养体系：低年齿的“声芽经营”侧重于语音师法，匡助学生打下坚实基础；中年齿的“声动经营”贯注于主题播报，测验学生的抒发才智；高年齿的“声创经营”则专注于原创采编，激勉学生的创造力。当今，播送站已达成学生全自主运作，教练仅在方进取提供领导。这种“从师法到创造”的培养神情，让英语学习卓越了课堂的规模，融入了学生的平常生存。

英语播送站全心讨论了三大特质栏目：“经典朗诵”“寰宇之窗”和“中国之声”。其中，“经典朗诵”栏目勤苦于演绎中外绘本，让学生在朗诵中恍悟说话的奥妙；“寰宇之窗”栏目聚焦于跨文化交际，旨在拓宽学生的海外视线；而“中国之声”栏目则扎根于原土文化，激励学生用英语进行改革性抒发，讲好中国故事，传递中国声息。

在“中国之声”推出的《家乡文旅保举官》十分企划中，学校五年齿学生李采薇用流利的英语向寰宇先容了大宋不夜城的迷东谈主风范。她制作的音视频作品在酬酢媒体上也曾播出，便引诱了进取10万次的不雅看。这位学生深有感喟地暗示：“此次的采编阅历不仅显耀普及了我的英语抒发才智，还让我愈加深切地感受到了家乡文化的私有魔力。”这种“英语+文旅”的和会实践，为学生英语学习与文化传承的双向赋能开拓了新的道路。

市教科院小学英语教研员暗示，校园英语播送站通过创设千里浸式说话环境，灵验破解了传统英语教学中“重读写轻据说”的障碍。“小播送撬动大造就，不仅营造了浓厚的英语学习氛围，更让学生在文化领略中达成了从‘要我学’到‘我要说’的挪动，为全市小学英语教学更正提供了可复制的实践样本。”

如今，东平县佛山小学的英语播送站引诱了越来越多学生的奋勇参与，他们紧迫期待加入播送团队以展示我方的才华。学校相干崇拜东谈主暗示，畴前咱们将抓续深化“小切口、大造就”的实践旅途，通过平台升级和实验改革，服从构建一个愈加丰富多元的英语造就生态场域，让每个孩子都能在说话实践中拓宽海外视线、素养家国情感、矍铄文化自信，并汲取成长的力量。

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